Sprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebens-begleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel "Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen" zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern. Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiede-nen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebens-begleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel "Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen" zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern. Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiede-nen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Sprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebens-begleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel "Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen" zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern. Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiede-nen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Dänisch A1.2
Wann:
ab Mi., 18.9., 18.15 Uhr
Wo:
Vhs, Raum 6
Nr.:
E40310
Status:
Anmeldung auf Warteliste
Lesen und Schreiben - Grundlagen
Wann:
ab Mi., 4.9., 16.30 Uhr
Wo:
Nr.:
E49999
Status:
Keine Anmeldung möglich
Deutsch für ältere Menschen aus der Ukraine
- bedarfsorientierter Sprachunterricht, spendenfinanzierter Kurs -
Wann:
ab Do., 24.10., 9.00 Uhr
Wo:
Vhs, Raum 8
Nr.:
E40415
Status:
Plätze frei
Deutsch als Fremdsprache B2
Wann:
ab Di., 5.11., 9.00 Uhr
Wo:
Vhs, Raum 8
Nr.:
E40430
Status:
Plätze frei
Prüfungsvorbereitung telc Deutsch B2
Wann:
ab Sa., 11.1., 9.00 Uhr
Wo:
Vhs, Raum 8
Nr.:
E40435
Status:
Plätze frei
Fetta mit 2t - Griechisch sprechen
- Kleingruppe -
Wann:
ab Mi., 11.9., 18.15 Uhr
Wo:
Vhs, Raum 8
Nr.:
E41200
Status:
Anmeldung auf Warteliste
Dänisch für Fortgeschrittene
Geschichten aus dem deutsch-dänischen Grenzland
- Bildungsurlaub -
Wann:
ab Mo., 5.5., 8.30 Uhr
Wo:
Vhs, Raum 9
Nr.:
E40320
Status:
Plätze frei
Englisch Stufe A2
Wann:
ab Mi., 18.9., 17.00 Uhr
Wo:
Vhs, Raum 9
Nr.:
E40610
Status:
Anmeldung auf Warteliste
Englisch Stufe B1.1
- Kleingruppe -
Wann:
ab Mi., 18.9., 18.45 Uhr
Wo:
Vhs, Raum 9
Nr.:
E40617
Status:
Anmeldung auf Warteliste
Italienisch: Stufe A1.2
Wann:
ab Di., 17.9., 18.15 Uhr
Wo:
Vhs, Raum 9
Nr.:
E40902
Status:
Anmeldung auf Warteliste
Spanisch: Stufe A1.2
Wann:
ab Mo., 23.9., 18.15 Uhr
Wo:
Vhs, Raum 9
Nr.:
E42205
Status:
Anmeldung auf Warteliste